Bare et lite hjertesukk....

Nok en gang viser jeg til boka IKT og Norsk. Den har konkrete oppgaver som elevene kan jobbe med. Jeg savner slike oppgaver i dagens læreverk for barnetrinnet. I de læreverkene jeg kjenner til, er det lagt opp til svært lite bruk av IKT. Unntaket er en del av de nyeste matematikkbøkene som er kommet ut etter at Kunnskapsløftet ble introdusert som læreplan. Da vi skulle analysere læremidler etter forrige samling, fant jeg ikke et ord om bruk av IKT, og nettsidene for det aktuelle trinnet var ikke oppe og gikk. I de norskbøkene som brukes på min skole, er ikke IKT nevnt. Jeg håper endelig at det er jeg som ikke er oppdatert her, og jeg vil gjerne ha tips fra andre om det finnes gode læreverk som har integrert IKT i lærestoffet sitt på en god måte.

Skrivebua

Da jeg leste i Jørgen Knudsens bok, IKT og Norsk, ble jeg oppmerksom på noe som heter Skrivebua. Dette er ei nettside hvor barn mellom 10 og 20 år kan laste opp sine egne tekster på nettet. Og gjett hva!! Den finnes faktisk på ordentlig... Sjekk selv her. Det er Nordland fylkesbibliotek som står bak dette nettstedet. Dette må da være noe for den skriveglade elev! Her kan elevene registrere seg gratis, og de kan selv bestemme hvem som kan gi kommentarer på tekstene de produserer. Dette skal videreformidles til alle som underviser i norsk på min skole.

Brevvenner via e-post

Nå har jeg lest gjennom IKT og Norsk av Jørgen Knutsen. Der ble jeg inspirert til å la mine elever prøve å finne seg brevvenner via Skolenettet. I Bodø kommunes plan om grunnleggende ferdigheter i IKT, nevnes e-post som et kompetansemål på femte trinn. Her står det at elevene skal "lære å bruke e-post og sende e-post med vedlegg".

Skolenettet har noe som kalles skolepost. Hver bruker må registrere seg, dette koster ingenting. Det er også mulig i følge denne boka å finne brevvenner fra hele Norden via Nordisk skolenett. Jeg har imidlertid gjort et søk på nett og det viser seg at skolenettet, slik jeg forstod det, har lagt ned sin "skolepost". Er det noen som vet om det finnes noe tilsvarende på andre sider? For dette er virkelig noe jeg kunne tenke meg til å la elevene få prøve seg på.

Google dokumenter til gruppearbeid

Det er sikkert flere enn meg selv som har opplevd at når elevene jobber med gruppearbeid, så er det alltid noe som skjærer seg for ei eller flere grupper, ved at noen er syke og de andre ikke har tilgang på vedkommendes notater. Dette gjelder både når elevene jobber med og uten data. Etter å ha lest norskboka.no av Harboe, ble jeg oppmerksom på Google dokumenter. Dette syns jeg hørtes spennende ut, og det må jo være et flott verktøy til blant annet gruppearbeid. Jeg har ikke prøvd dette selv, men tar gjerne i mot råd fra noen som vet mer om dette verktøyet.

Grammatikk på en annerledes måte

Når jeg tenker tilbake på min egen skolegang, var grammatikken noe av det verste jeg visste i norsk. Nå er datamaskinen kommet for å bli, og forhåpentligvis blir den brukt rundt omkring til tekstskaping. Min tanke er da å la elevene ta utgangspunkt i egne tekster når de skal plukke ut ordklasser og bøye disse. Elevene kan for eksempel merke alle adjektiv i teksten sin med en annen farge. Etterpå kan de lage en tabell i Word og gradbøye disse adjektivene på data. Dette kan elevene gjøre med verb og substantiv også. Kanskje kan man motivere elevene mere i grammatikk når de kan ta utgangspunkt i egne tekster? Den enkelte elev skriver også tekster av ulik lengde, så tilpassingen til den enkelte skulle også bli ivaretatt da.

Link til Runes blogg

Under mitt arbeid med hjemmeeksamen i IKT i vår, kom jeg over en fyr som virker som å være ett oppkomme til gode ideer for bruk av IKT ikke bare i norsk, men også andre fag. Jeg legger ut linken til hans blogg her, så kan dere se hva dere syns. RuneA`blogg

Prinsessen på erten

IKT i norsk kan brukes på mange måter. Jeg var på en konferanse om bruk av IKT i skolen i Trondheim i vår, og der fikk jeg med meg mange tips. Microsoft delte ut en cd med flere undervisningsopplegg og eksempler på hvordan IKT kan brukes, ikke bare i norsk, men også i andre fag. Jeg falt litt for en photostory om prinsessen på erten. Her har elevene laget tegninger fra eventyret . Læreren har scannet tegningene inn på datamaskinen. Elevene har så lest inn eventyret og lagt på bakgrunnsmusikk (det kan ta litt tid før videoen viser seg på skjermen). Dette er et tips til en måte å ta for seg eventyrsjangeren på. Det kan hende du trenger Realplayer for å spille av filmsnutten. Last ned Realplayer . Høyreklikk på linken og be om å åpne siden i ett nytt vindu, dersom du ikke ønsker å forlate denne siden, mens du laster ned dette programmet.