Skrivebua

Da jeg leste i Jørgen Knudsens bok, IKT og Norsk, ble jeg oppmerksom på noe som heter Skrivebua. Dette er ei nettside hvor barn mellom 10 og 20 år kan laste opp sine egne tekster på nettet. Og gjett hva!! Den finnes faktisk på ordentlig... Sjekk selv her. Det er Nordland fylkesbibliotek som står bak dette nettstedet. Dette må da være noe for den skriveglade elev! Her kan elevene registrere seg gratis, og de kan selv bestemme hvem som kan gi kommentarer på tekstene de produserer. Dette skal videreformidles til alle som underviser i norsk på min skole.

Brevvenner via e-post

Nå har jeg lest gjennom IKT og Norsk av Jørgen Knutsen. Der ble jeg inspirert til å la mine elever prøve å finne seg brevvenner via Skolenettet. I Bodø kommunes plan om grunnleggende ferdigheter i IKT, nevnes e-post som et kompetansemål på femte trinn. Her står det at elevene skal "lære å bruke e-post og sende e-post med vedlegg".

Skolenettet har noe som kalles skolepost. Hver bruker må registrere seg, dette koster ingenting. Det er også mulig i følge denne boka å finne brevvenner fra hele Norden via Nordisk skolenett. Jeg har imidlertid gjort et søk på nett og det viser seg at skolenettet, slik jeg forstod det, har lagt ned sin "skolepost". Er det noen som vet om det finnes noe tilsvarende på andre sider? For dette er virkelig noe jeg kunne tenke meg til å la elevene få prøve seg på.

Google dokumenter til gruppearbeid

Det er sikkert flere enn meg selv som har opplevd at når elevene jobber med gruppearbeid, så er det alltid noe som skjærer seg for ei eller flere grupper, ved at noen er syke og de andre ikke har tilgang på vedkommendes notater. Dette gjelder både når elevene jobber med og uten data. Etter å ha lest norskboka.no av Harboe, ble jeg oppmerksom på Google dokumenter. Dette syns jeg hørtes spennende ut, og det må jo være et flott verktøy til blant annet gruppearbeid. Jeg har ikke prøvd dette selv, men tar gjerne i mot råd fra noen som vet mer om dette verktøyet.

Grammatikk på en annerledes måte

Når jeg tenker tilbake på min egen skolegang, var grammatikken noe av det verste jeg visste i norsk. Nå er datamaskinen kommet for å bli, og forhåpentligvis blir den brukt rundt omkring til tekstskaping. Min tanke er da å la elevene ta utgangspunkt i egne tekster når de skal plukke ut ordklasser og bøye disse. Elevene kan for eksempel merke alle adjektiv i teksten sin med en annen farge. Etterpå kan de lage en tabell i Word og gradbøye disse adjektivene på data. Dette kan elevene gjøre med verb og substantiv også. Kanskje kan man motivere elevene mere i grammatikk når de kan ta utgangspunkt i egne tekster? Den enkelte elev skriver også tekster av ulik lengde, så tilpassingen til den enkelte skulle også bli ivaretatt da.

Link til Runes blogg

Under mitt arbeid med hjemmeeksamen i IKT i vår, kom jeg over en fyr som virker som å være ett oppkomme til gode ideer for bruk av IKT ikke bare i norsk, men også andre fag. Jeg legger ut linken til hans blogg her, så kan dere se hva dere syns. RuneA`blogg